期刊文章详细信息
克拉森的“输入”理论与英语教学
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]北京第二外国语学院英语系,北京100024
年 份：2004
卷 号：26
期 号：6
起止页码：66-68
语 种：中文
收录情况：NSSD、RWSKHX、普通刊
摘 要：本文以克拉森的“可理解的输入”理论为基础 ,结合教学实践 ,从教师、教材和学生等 3个层面探讨如何提高英语语言输入的质量问题。
关 键 词：英语语言 输入 英语教学 理解 教材 学生 层面
分 类 号：H319[外国语言文学类]
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