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念动训练理论在游泳教学中的运用
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]深圳市体工队 [2]惠州市体育运动学校
年 份：2000
期 号：2
起止页码：13-14
语 种：中文
收录情况：内刊
摘 要："念动训练"是一种心理训练方法,在游泳教学过程中通过念、练结合,可以有效地促进学生学习技术动作和成绩的提高。 "念",即在默诵中或念诵中把动作环节、概念思维组合,使运动中枢各区建立初步正确的神经联系。"动",即在"念"中逐步地使身体的相应运动器官经受到刺激产生反射,使动作过程概念有秩序地由弱到强逐步形成和巩固。
关 键 词：念动训练 游泳教学 学生学习 技术动作 心理训练 成绩 动作过程 中枢 神经 运动
分 类 号：G861] G841[体育学类]
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