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构建新型教研制度 积极推进课程改革——山东诸城市教研室“改革教研方式,转变教研职能”工作纪实
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]山东诸城市教研室
年 份：2004
期 号：12
起止页码：50-52
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2000、RCCSE、核心刊
摘 要：作为第一批省级基础教育课程改革实验区的教研机构，我市教研室面临着前所未有的机遇和挑战。两年来，我们在思考中实践，在实践中思考，在不断的思考和实践中摸索出了一套成熟的做法——围绕“一个中心”，搭建“两座平台”，落实“三项制度”，抓好“四种模式”，全面、扎实、稳步地推进新课程改革。
关 键 词：教研室 教研方式 教研职能 教研制度 基础教育课程改革 教研机构 新课程改革 推进 省级 工作纪实
分 类 号：G639.2[教育学类]
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