期刊文章详细信息
国际理解教育课程的构建
On the Construction of the Curriculum of International Understanding
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]英国威尔士大学教育与终身学习学院 英国 威尔士 SY232AZ
年 份：2004
卷 号：24
期 号：11
起止页码：92-96
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2000、CSSCI、CSSCI2004_2005、NSSD、RCCSE、RWSKHX、SKJJZZ、ZGKJHX、核心刊
摘 要：系统的国际理解教育课程是学科渗透式教学的核心。其内容结构不仅包括全球视野的国际共同问题，还包括反映中国国情和地方特色的内容，并教给学生有效的学习方法。该课程的教学具有活动中心、问题引导、小组合作学习的特色，适用于具备条件的城乡学校。
关 键 词：国际理解 国际理解教育 国际理解教育课程
分 类 号：G423]
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