文献类型：期刊文章

作　　者：董妍[1] 路海东[2] 俞国良[3]

机构地区：[1]中国科学院心理研究所心理健康国家重点实验室中科院研究生院,北京100101 [2]东北师范大学心理学系,长春130024 [3]中国人民大学社会学系社会心理学研究所,北京100872

出　　处：《心理科学》

基　　金：教育部人文社会科学研究2002年度专项研究任务项目(项目批准号:02JD880002)

年　　份：2004

卷　　号：27

期　　号：6

起止页码：1352-1355

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2000、CSCD、CSCD2011_2012、CSSCI、CSSCI2004_2005、JST、NSSD、RCCSE、RWSKHX、SKJJZZ、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：以 1 2 4名小学六年级学生为被试 ,采用应用题解决问卷考查了我国小学生应用题表征的类型和特点。结果表明小学生应用题的表征方式有复述内容、图式表征、图片表征、直译表征、语义结构分析等 ;成功解题者和不成功解题者对各种表征方式的使用次数上没有显著差异 ;成功解题者和不成功解题者在各种表征方式下的解题成绩有显著差异 ,成功解题者在图式表征、直译表征和语义结构分析表征下的成绩显著优于不成功解题者。

关 键 词：小学生 应用题 表征类型  表征方式  问题表征  图式表征 直译表征  语义结构分析表征  数学问题

分 类 号：B842]