文献类型：期刊文章

作　　者：张向葵[1] 张林[2] 马利文[3]

机构地区：[1]天津师范大学心理与行为研究中心 [2]吉林大学社会心理系,长春130012 [3]河北省教育科学研究所,石家庄050081

出　　处：《心理发展与教育》

基　　金：教育部人文社会科学研究基地项目;天津师范大学心理与行为研究中心资助

年　　份：2002

卷　　号：18

期　　号：3

起止页码：74-79

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2000、CSSCI、CSSCI2000_2002、NSSD、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：采用问卷法 ,随机选取河北省三类中学 (重点、普通、私立 ) 32 4名高三考生为被试 ,考察了学生对高考的认知评价、心理控制感、社会支持与高考压力的关系。结果表明 :( 1 )重点中学、普通中学学生心理控制感显著高于私立中学学生 ,女生在社会支持的寻求上显著高于男生 ;( 2 )积极认知评价、心理控制感和社会支持与高考压力有显著负相关 ,而消极认知评价与高考压力有显著的正相关 ;( 3)消极认知评价、心理控制感和社会支持对高考压力有直接影响 ;

关 键 词：高考 心理控制感 私立中学  学生心理 普通中学  重点中学  社会支持 认知评价  压力  关系  

分 类 号：B842.6] G633[心理学类]