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图式理论在英语听力教学中的应用
Schemata Theory and Its Aplication in English Listening Comprehension Courses
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]南京理工大学外语系 江苏 南京 210094
年 份：2002
期 号：10
起止页码：24-26
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2000、CSA-PROQEUST、NSSD、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊
摘 要：听力理解作为基本语言技能愈来愈受到重视,但学习者往往只注重语音、词汇、语法等语言知识的提高,而忽略了与听力理解关系密切的背景知识,即图式的积累.本文从认知心理学的角度探讨图式理论在英语听力教学中的应用,以期扫除听力理解过程中的障碍.
关 键 词：图式 听力过程 信息处理 应用
分 类 号：H319[外国语言文学类]
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