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期刊文章详细信息

体质健康的教育哲学思考    

Educational Psychology on the Constitutional Health

  

文献类型:期刊文章

作  者:刘兆厚[1] 张传义[1] 丁言仁[1]

机构地区:[1]山东农业大学体育部

出  处:《体育与科学》

年  份:2001

卷  号:22

期  号:5

起止页码:7-8

语  种:中文

收录情况:BDHX、BDHX2000、CSSCI、CSSCI2000_2002、NSSD、RWSKHX、SKJJZZ、核心刊

摘  要:本文提出:体质作为人的生命存在的状况,它表示人的存在的实在性。这种实在性一方面是指人的自然生长发育过程,另一方面也是人优化自身程度的表征。“体质健康”就是人对自身体质状况所设定的社会进步目标。这一目标揭示了体育与美育的教育性整合。体育应为社会的现代化提供教育的保证,这一保证具体地落实在:第一,体育教学方法应呈现多层次的有机性;第二,体育教学程式应有明显的有序性。

关 键 词:体质 健康 教育性  目标  

分 类 号:G80]

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