文献类型：期刊文章

作　　者：许月云[1] 许红峰[2] 陈霞明[1] 郑志丹[3] 林芹芳[1] 施宏伟[1]

机构地区：[1]泉州师范学院体育教学部,福建泉州362000 [2]福建师范大学体育科学学院 [3]福建电力职业技术学院

出　　处：《成都体育学院学报》

基　　金：2003年福建省教育厅人文社科资助项目(JA03125S)

年　　份：2004

卷　　号：30

期　　号：6

起止页码：90-93

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2000、CSA、CSA-PROQEUST、CSSCI、CSSCI2004_2005、JST、NSSD、RCCSE、RWSKHX、核心刊

摘　　要：采用文献法、问卷调查法、专家谈访法、比较分析法、层次分析法,在总结我国中小学体育教师继续教育主要特征的基础上,就中小学体育教师继续教育的优化与整合,对全国7省市582名中小学体育教师进行了调查研究。结果表明:构建中小学体育教师教育一体化的机构和师资队伍是提高中小学体育教师继续教育质量的组织保证;根据中小学体育教师成长的阶段性特征和价值取向,优化继续教育的组织模式、教学模式、教育内容是提高继续教育质量的关键。

关 键 词：教师专业化 中小学  体育教师 继续教育 优化整合  

分 类 号：G633.96[教育学类]