期刊文章详细信息
用评价促进教师发展
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]浙江省苍南县灵溪一中,浙江苍南325800
年 份：2004
卷 号：27
期 号：5
起止页码：428-430
语 种：中文
收录情况：NSSD、RWSKHX、普通刊
摘 要：突破大、中、小学的界线,寻觅教育的发展规律,是本刊开辟如是专栏的设想,几年来多蒙各 位专家支持和关心。今后我们仍将继续探索,诚望专家们继续支持。
关 键 词：基础教育 自我反思 教师评价 激励机制 评估指标
分 类 号：G635.1[教育学类] G625.1
参考文献：
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