期刊文章详细信息
促进高中生数学学习态度转变的有效途径探析
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]长春师范学院数学系
年 份：2004
期 号：9
起止页码：44-44
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：近十年，高中生在学习中，已具备了一定的数学学习态度，其中有些有利于数学学习，有些不利于数学学习。但学生的态度是可以转变的，所以在教学中，我们应探寻多种方式创设情境，以促使学生的数学学习态度向积极方向转变。
关 键 词：高中 数学 学习态度 教学观念 评价理念
分 类 号：G633.6[教育学类]
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