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学分制的思考与实践
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]咸宁学院历史系,湖北咸宁437005 [2]咸宁学院化学系,湖北咸宁437005
年 份：2004
卷 号：24
期 号：5
起止页码：154-156
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：学分制是一种以教育思想转变为先导,以教学改革为核心,以因材施教为原则的柔性教学管理制度,有着学年制时代无法比拟的优越性,但其在实践过程中也暴露出不少缺点和亟待解决的难点。全面认识学分制产生的思想根源、体现的现代教育理念、内涵特点及课程体系构建,正确分析其实践过程中的利弊得失,采取配套综合措施进行改革,弥补学分制不足,是完善学分制的关键所在。学分制是我国高校教学管理制度改革的亮点和主流,但不是唯一和终极。
关 键 词：学分制 教学管理 选课制 实践
分 类 号：G640]
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