期刊文章详细信息
挖掘学生与文本对话的话题
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省无锡市洛社新开河实验学校
年 份：2004
期 号：10A
起止页码：36-37
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：新理念指导下的阅读教学，教师要把时间还给学生，营造浓浓的阅读氛围，使学生直接面对文本，认真地读，充分地读，用心去读，用心去感悟。学生直接面对文本的过程，是学生与文本互相交流、双向互动的过程，学生的知识储备、生活体验都被激活，与文本发生碰撞，激起了思维的火花、创新的灵感。
关 键 词：阅读教学 师生对话 小学 语文教学 教学片段 《丰碑》
分 类 号：G623.23[教育学类]
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