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美国高校教师绩效评价存在的争议
Debates Concerning Faculty Evaluation in American Higher Institutions
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]国家教育行政学院国际部,北京102617 [2]北京师范大学国际与比较教育研究所,北京100875
年 份：2004
卷 号：31
期 号：11
起止页码：40-43
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2000、CSSCI、CSSCI2004_2005、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊
摘 要：美国高校教师的绩效评价虽然业已制度化、规范化,但无论是在理论探讨还是实际操作层面都存在着诸多的争议。这些争议突出表现在针对终身聘任制的改革,特别是对终身聘任教师的职后评审的实施、研究与教学之争、同事关系能否作为晋升和终身聘任的标准,以及学生评价在教师人事决策中的应用等。
关 键 词：美国 高校 教师绩效评价 终身聘任制 职后评审
分 类 号：G644.4]
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