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对朝鲜族百年教育的理性思考
Rational Reflections on the Education of Korean Nationality in the Past Century
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]延边大学民族研究院,吉林延吉133002
年 份：2004
卷 号：37
期 号：1
起止页码：30-33
语 种：中文
收录情况：NSSD、RCCSE、RWSKHX、普通刊
摘 要：面对着知识经济时代的挑战,需要对朝鲜族百年教育进行理性考察。朝鲜族教育的发展有其社会性、民族性、包容性,但也存在着一些误区。因此,必须提出与之相适应的朝鲜族教育可持续发展的几个原则性问题。
关 键 词：中国朝鲜族教育 历史特点 误区 原则
分 类 号：G759.2[教育学类]
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