文献类型：期刊文章

作　　者：殷亚林[1] 刘延申[2]

机构地区：[1]华中师范大学信息技术系,湖北武汉430079 [2]华中师范大学教育信息化研究中心,湖北武汉430079

出　　处：《中国电化教育》

年　　份：2004

期　　号：11

起止页码：61-64

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2000、CSSCI、CSSCI2004_2005、JST、NSSD、RCCSE、RDFYBKZL(收录号：287658)、RWSKHX、核心刊

摘　　要：电子游戏是课程资源之一,因为游戏是生活———客观生活、虚拟生活、主观生活,是文化艺术,理当作为一种课程资源。它蕴含着丰富的教育价值,对学习动因的引发,创造性思维的培养,研究性学习方式的形成及信息素养的培养都将发挥着重要的作用,尤其体现在电子游戏与校本课程的整合中。实践可采用寓教于戏、寓学于戏、尝试于戏、交互于戏四种途径与方法来开发与整合,同时在实施过程中应突出"以校为本""以人为本"的教育理念。

关 键 词：电子游戏 课程资源 校本课程 教育价值 学习  

分 类 号：G434[教育学类]