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儿童自然游戏群体:传统的失落与当代的重建
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省常熟理工学院教育系,215500
年 份：2004
期 号：11
起止页码：9-11
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2000、NSSD、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊
摘 要：儿童自然游戏群体中的游戏交往实践无论是对于个体还是社会而言,都具有生产性,它生成儿童的交往理性和主体意识,以及儿童之间的社会交往关系。笔者通过人种志考察和控制比较后发现有二:一是造成儿童传统自然游戏群体失落的根本原因是基于人类生存实践的交往实践的变化;二是我们需从历史生态的视角审视传统自然游戏群体的时代局限性,教育中致力于培育丰富而和谐的交往生活,创设自然与人造环境相宜的儿童游戏场所,合理利用新旧游戏资源,给儿童适度的自主和支持,重建儿童的交往共同体。
关 键 词：自然游戏群体 儿童教育 游戏资源 游戏场所 交往共同体
分 类 号：B844.1]
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