文献类型：期刊文章

作　　者：张京平[1] 陆基斯[2] 王红兵[3]

机构地区：[1]内蒙古师范大学体育学院,内蒙古呼和浩特010022 [2]呼和浩特市土默特中学,内蒙古呼和浩特010030 [3]呼和浩特市第,内蒙古呼和浩特010030

出　　处：《北京体育大学学报》

基　　金："十五"全国学校体育卫生科学规划重点课题。

年　　份：2004

卷　　号：27

期　　号：9

起止页码：1241-1243

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2000、CSA、CSA-PROQEUST、CSSCI、CSSCI2004_2005、NSSD、RCCSE、RWSKHX、SKJJZZ、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：教学评价是无形的指挥棒,它会影响教学的各个方面,并对人的学习欲望、学习发展、内心深处产生深远影响。带着当今体育教学评价中存在的问题对教学评价体系进行了改革和探索,在中学进行了分班实验,跟踪教学两个学期,对实验结果进行统计比较,验证"发展性评价"对学生学习行为与学习效果的影响。

关 键 词：体育教学 “发展性评价”  理念  

分 类 号：G807]