期刊文章详细信息
建构主义模式下逻辑学教学的对策
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]山东财政学院文理学院,山东济南250014
年 份：2004
卷 号：10
期 号：5
起止页码：80-81
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：建构主义是近几年来新兴的一种学习理论 ,它为人们提供了一种全新的教学理念和操作模式。逻辑学作为一门实践性、应用性都非常强的工具性科学 ,其教学活动尤其应该注重认知能力的培养。根据建构主义教学原则 ,逻辑教学应该以“激活原有知识 ,利用迁移促进建构”和“培养自主和探究能力”作为教学的指导思想 ,在教学过程中注意“创设开放的教学环境”、“构建积极互动的教学方式”和“教师新角色的确立”等问题 ,让学生在有情感投入、有内在动力支持中 ,通过自主、独立地发现问题、解决问题的过程获得知识 ,提高技能。
关 键 词：建构主义 逻辑学 课堂教学
分 类 号：G642]
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