文献类型：期刊文章

作　　者：袁凤识[1] 刘振前[2] 张福勇[1]

机构地区：[1]烟台师范学院外国语学院,山东烟台264025 [2]山东大学外国语学院,山东济南250100

出　　处：《外语界》

基　　金：山东大学人文社会科学青年成长基金资助,编号 110 5 0 0 5 2 182 0 4 6

年　　份：2004

期　　号：5

起止页码：25-32

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2000、CSSCI、CSSCI2004_2005、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：本研究以515名非英语专业和317名英语专业学生为对象，对两者英语学习策略的差异及其与大学英语四级和专业四级成绩的相关性进行了调查研究，利用SPSS11．0对统计数据进行了分析。独立样本t检验结果表明，两者在6种学习策略的使用方面有统计上的显著性差异；相关和回归分析结果表明，两者学习策略与四级成绩有不同程度的相关性。

关 键 词：高等院校  英语教学 教学方法 语言环境 学习成绩  

分 类 号：H319[外国语言文学类]