期刊文章详细信息
文献类型:期刊文章
机构地区:[1]河南师范大学计算机系,新乡453002
年 份:2004
卷 号:30
期 号:19
起止页码:28-29
语 种:中文
收录情况:AJ、BDHX、BDHX2000、CAS、CSA、CSA-PROQEUST、CSCD、CSCD2011_2012、IC、INSPEC、JST、RCCSE、SCOPUS、UPD、ZGKJHX、核心刊
摘 要:个性化学习是网络教学发展的一个方向,个性化学习主要体现在对学生学习路线的指导和疑难问题的答疑上。该文论述了Ontology与问题表示的关系,探讨了问题检索模型, 并在学习支持系统中应用。
关 键 词:ONTOLOGY 建模 知识库 匹配
分 类 号:G434[教育学类]
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