期刊文章详细信息
信息时代的教育叙事与教师主体意识的觉醒
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]上海师范大学教育技术系,上海200234
年 份：2004
期 号：10
起止页码：40-44
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2000、CSSCI、CSSCI2004_2005、JST、NSSD、RCCSE、RWSKHX、核心刊
摘 要：教育信息化发展的核心问题是教师的主动参与,解决教师专业发展和信息技术培训的根本办法是促进教师主体意识的觉醒。文章论述了在教师培训中,采用教育叙事与信息技术结合的方法,对教师专业化发展和促进教师主体意识觉醒的意义和作用。
关 键 词：教育信息化 教师 主体意识 教育叙事 教学理念 专业发展
分 类 号：G434[教育学类]
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