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西部民族地区教师心理健康状况及影响因素分析
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]西南民族大学社会学系,四川成都610041
年 份：2004
卷 号：25
期 号：9
起止页码：21-25
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2000、核心刊
摘 要：教师的思想、行为和心理素质对学生的发展和成长会产生直接、深刻而又久远的影响。为了提高西部民族地区的教育水平和落实素质教育 ,关注教师的心理问题是一个重要的课题。作者对四川省阿坝州的 32 1名教师采用SCL— 90量表和自编心理健康状况影响因素表进行调查 ,以了解影响教师心理健康的因素以及提高教师心理健康水平的措施 ,调研结果表明与全国常模相比西部民族地区教师心理健康状况较差 ,西部民族地区教师存在的心理问题在一定程度上不仅影响了民族地区的教育发展 ,而且影响了教师和学生的发展 ,应该引起教育部门的重视 。
关 键 词：西部地区 教师 心理 健康
分 类 号：G443[心理学类]
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