期刊文章详细信息
学科德育渗透“五有”
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省镇江市第一中学
年 份：2002
期 号：2
起止页码：51-51
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：优化学科渗透德育的过程，提高学科渗透德育的质量，必须做到“五有”，即：有意、有机、有序、有度、有效。
关 键 词：学科建设 德育 教育内容 价值取向 实效性
分 类 号：G41[教育学类]
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