期刊文章详细信息
谈中专数学“分层次教学”
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]怀化工业中专,湖南怀化418000
年 份：2003
卷 号：22
期 号：5
起止页码：102-103
语 种：中文
收录情况：ZMATH、普通刊
摘 要：”分层次数学”是因材施教 ,符合素质教育的要求 .特别是在中等专业学校的数学教学中 ,通过对学生、教学目标、教学过程分层 ,可以发挥学生求知的内驱力 ,激发学生学习数学的兴趣 ,使每个学生都获得不同程度。
关 键 词：数学教育 “分层次教学” 中等专业学校 因材施教原则 学生分层 教学目标分层 教学过程分层
分 类 号：G632.4[教育学类]
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