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儿童语言中副词的发展
Development of adverbs in children language
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]安徽师范大学文学院,安徽芜湖241000 [2]安徽财经大学中文系,安徽蚌埠233041
基 金：国家社会科学基金项目 (0 0BYY0 0 7)
年 份：2004
卷 号：32
期 号：5
起止页码：591-596
语 种：中文
收录情况：NSSD、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、普通刊
摘 要：在我们调查的 1 5岁汉族儿童语料中 ,共出现 1 0 1个副词。儿童副词语法功能的发展主要表现在组合能力的发展上。儿童副词语义的发展呈现出三种倾向 :限制性副词的习得优于评注性副词、描摹性副词的习得 ;宏观限制性副词的习得优于微观限制性副词的习得 ;积极义副词的习得优于消极义副词的习得。
关 键 词：儿童语言 副词 发展
分 类 号：H136[中国语言文学类]
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