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高校教师业绩量化评估现状评析
Comments on Existing Quantified Evaluation of University Teachers' Achievements
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]河海大学招生及就业指导办公室,江苏南京210098 [2]河海大学人事处,江苏南京210098
基 金：河海大学高等教育研究重点资助项目(项目编号:2001511243)
年 份：2004
卷 号：6
期 号：3
起止页码：78-80
语 种：中文
收录情况：NSSD、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、普通刊
摘 要：在深化高等学校人事分配制度改革过程中,教师业绩量化评估不断得到强化。本文从高校教师业绩量化评估指标体系入手,分析了考核主体对业绩评估体系的评价,提出了教师业绩考核是保证学校目标得以实现的重要手段,因此是必要的,但其业绩成果具有滞后性与不可比拟性这样的特点,所以,要用发展性的观点提出新思路。
关 键 词：高等院校 量化评估机制 教师业绩 评估指标体系 人事制度
分 类 号：G647.23]
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