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从图式理论看背景知识在口译中的作用
A Schema-Theoretic View of the Role of Background Knowledge in Oral Interpretation
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]广东外语外贸大学国际文化交流学院,广东广州510420
年 份：2001
卷 号：24
期 号：6
起止页码：70-74
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2000、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊
摘 要：本研究以图式理论为理论框架并通过实验的方法探究中国英语学习者的背景知识在口译中所担当的角色。结果表明 :(1)背景知识与口译成效呈正相关 ,背景知识对口译的各个环节均有促进作用 ;(2 )有无背景知识可能导致口译成效的显著性差异 ;(3)口译成效与语言水平相关 ,但语言缺陷可以通过激活图式的能力来补偿 ;(4)口译是一个多因素相互作用的复杂过程 ,仅凭背景知识恐怕无法清楚地解释口译的种种现象。
关 键 词：图式理论 背景知识 口译成效
分 类 号：H059]
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