文献类型：期刊文章

作　　者：熊才平[1] 楼广赤[2]

机构地区：[1]华中科技大学管理学院 [2]浙江师范大学教育学院教育系

出　　处：《教育研究》

基　　金：浙江省2003年度哲学社会科学规划课题"‘知识沟’的演变趋势与浙江省中小学教育信息化的系统架构"[浙社规(2003)10号;项目编号:NB03JY13]的阶段性成果

年　　份：2004

卷　　号：25

期　　号：7

起止页码：32-37

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2000、CSSCI、CSSCI2004_2005、NSSD、RCCSE、RDFYBKZL(收录号：258585)、RWSKHX、SKJJZZ、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：我国基础教育信息化区域性失衡,东、西部地区之间和城、乡之间差距明显。从教育学、经济学、传播学和社会学等角度看,这不仅影响基础教育的均衡发展,还会导致不同地区和人群间“知识沟”的扩大化,引发新的社会问题。基础教育信息化区域性失衡的重要原因是教育资源配制的不合理。基础教育信息化的均衡发展,需要健全教育投资体系,特别是完善政府的各项教育财政转移支付制度。

关 键 词：基础教育 教育信息化 区域性失衡  教育均衡发展 中国  教育投资体系  

分 类 号：G630[教育学类]