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减少解几轨迹题计算量的几个对策
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏苏州工业园区第二高级中学,215121
年 份：2004
卷 号：11
期 号：8
起止页码：18-21
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：解析几何轨迹题由于常处在复杂多变的意境中，故求解时计算量往往较大，不少学生对此望而生畏，影响了解题的效果．笔者认为，要解决这个难点，在立足熟练掌握常规求解方法基础上，一方面要靠运算能力的提高，另一方面要增强求简意识，寻求减少计算量的途径，提高科学决策能力．本文就如何减少解几轨迹题计算量的对策作一探讨，供参考．
关 键 词：解析几何 轨迹题 数学 中学 解题思路 学习指导
分 类 号：G633.65[教育学类]
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