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网络校本教研的实践模式与推进策略
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]北大附中广州实验学校回归教育实验室,广东广州510250
年 份：2004
期 号：9
起止页码：45-48
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2000、CSSCI、CSSCI2004_2005、JST、NSSD、RCCSE、RWSKHX、核心刊
摘 要：本文提出了网络环境下校本教研的实践模式,探讨利用网络优化和变革教研手段、过程和结构的实施流程与策略,通过分阶段适时地开发和应用网络校本教研工具平台,使教师在研究状态和制度保障之下进行反思式的校本实践,从而促进教师专业发展、学生发展和学校发展。
关 键 词：校本教研 网络教研 教研模式 整合教学 教师专业发展
分 类 号：G434[教育学类]
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