文献类型：期刊文章

作　　者：李东斌[1]

机构地区：[1]赣南师范学院教育科学研究所,江西赣州341000

出　　处：《中国健康教育》

基　　金：全国教育科学"十五"规划课题"山区农村中学心理健康教育的研究";课题批准号:FBB0 114 71

年　　份：2004

卷　　号：20

期　　号：9

起止页码：777-781

语　　种：中文

收录情况：JST、RCCSE、ZGKJHX、普通刊

摘　　要：目的　评定山区农村中学教师的健康状况 ,为全面开展心理健康教育提供依据。方法　随机抽取5省 45所山区农村中学的 3 0 7名教师 ,用“中学教师自测健康评定量表”进行测试 ,并将结果做独立样本的均数差异显著性检验。结果　山区农村中学教师自测心理健康问题突出 ;青年教师与中老年教师自测健康显示差异有显著性 ,尤以青年教师的心理健康与社会适应问题突出 ;不同学历的教师在自测生理、心理健康及自测健康总分上存在显著性差异 ;未婚、已婚的教师在自测生理、心理及社会健康上都存在显著性差异 ;初、高级中学教师自测健康差异非常显著 ,高中教师好于初中教师 ;教师自测健康性别差异不显著。结论　山区农村中学教师的健康状况不容乐观 ,要予以积极关注 ,尤其是要关注青年教师。

关 键 词：精神卫生 社会健康 教师 中学  心理测量学

分 类 号：B844.3]