文献类型：期刊文章

作　　者：吴启文[1]

机构地区：[1]无锡轻工大学社会科学系,江苏无锡214036

出　　处：《无锡轻工大学学报（社会科学版）》

年　　份：2000

卷　　号：1

期　　号：1

起止页码：99-103

语　　种：中文

收录情况：普通刊

摘　　要：从我国建国以来的教育发展过程和西欧的教育发展史中总结出教育的两个基本属性 ,即教育的公益性和教育的产业性 ,这两种属性既互相依存又互相制约 ,教育的产业性制约着教育公益性的实现程度 ,教育的公益性使教育成为一种有别于其他产业的特殊产业 ,它不容许教育成为以营利为目的的企业 ,不容许教育产业化、市场化 ,教育是具有产业性的公益性事业或者说教育是具有公益性的特殊产业 ,教师的教育服务从总体上和主体上说 ,它不是商品 ,师生关系不是商品买卖关系 ,在非义务教育阶段学生交费上学只是支付了部分杂费 ,教师的工资不是在学费中支付的 ,而是由政府财政拨款或社会公益金支付的。当前教育界出现的高收费、多收费现象源于教育产业化、市场化的误导 。

关 键 词：教育 公益性事业 产业性 教育平等权 公共产品属性

分 类 号：G52[教育学类]