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教学行动研究在对外汉语课堂小组讨论中的应用
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]北京第二外国语学院国际文化交流学院,100024
年 份：2002
卷 号：24
期 号：3
起止页码：102-106
语 种：中文
收录情况：NSSD、RWSKHX、普通刊
摘 要：教学行动研究可以帮助教师针对教学中发现的问题改进教学方法 ,是提高教师教学水平的捷径。本文根据教学行动研究的基本原则和步骤 ,对信息自由提供型小组活动 (自由讨论 )在对外汉语课堂教学中的教学效果进行了分析。针对该类型的小组活动中学生偏离任务的原因和特点 ,将职责分工引入到小组讨论中来 ,显著地提高了学生参与小组讨论的积极性。
关 键 词：对外汉语教学 课堂小组讨论 教学质量 教学方法
分 类 号：H195.1[中国语言文学类]
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