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图式理论与大学英语阅读教学
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]南京财经大学外语系,副教授南京210003
基 金：江苏省 2 0 0 3年度高校哲学社会科学研究指导项目立项课题
年 份：2004
期 号：10
起止页码：85-89
语 种：中文
收录情况：CSSCI、CSSCI2004_2005、NSSD、RCCSE、RWSKHX、SKJJZZ、ZGKJHX、普通刊
摘 要：图式理论是阅读理论中的新发展 ,了解该理论的基本框架有助于更深刻地认识阅读本质 ,更有效地指导阅读教学。本文概述图式理论的形成、发展及其基本理论体系 ,分析“图式”运用中存在的问题 。
关 键 词：图式理论 阅读理论 阅读教学
分 类 号：G642]
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