期刊文章详细信息
差异教学及其实施途径
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]渤海大学中文系,辽宁锦州121000
年 份：2004
卷 号：28
期 号：5
起止页码：35-37
语 种：中文
收录情况：NSSD、RCCSE、RWSKHX、普通刊
摘 要：学生是具有个性化特征的人。在学校教育中,应着力探讨在班级授课制的组织形式下,通过对话、合作以及活动课程的有效实施,充分发展学生的个性。为此,要实施差异教学。在实施差异教学的过程中,要注意差异教学的辩证法。
关 键 词：班级授课制 差异教学 对话与合作
分 类 号：G424.21]
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