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人本主义心理学对我国教育改革的启示
Humanism Psychology's Enlightenment to Education Reform of China
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]达县师范高等专科学校教科系,四川达州635000
年 份：2004
卷 号：14
期 号：5
起止页码：86-87
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：人本主义心理学是当代最有影响的心理学流派之一,它倡导的"以人为本,人格深化"的思想以及自我实现理论,对于当前我国的基础教育改革有着重要的指导作用。因此,我国基础教育改革应做到:转变教育观念,重新认识教师和学生的角色以及师生关系;丰富教与学的方式方法,并重视情感在教学中的作用;在课程内容选择上,应加强培养学生的人文素质;在教育评价上,应充分发挥学生自我评价的作用。
关 键 词：人本主义心理学 教育改革 自我实现 患者中心疗法 课程评价 教育观念 人文素养
分 类 号：G521[教育学类] G44]
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