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聋儿早期干预中语言发展的阶段性理论研究
Research on the staged theory of language development for hearing impaired children in early intervention
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]广东省残疾人联合会,510180 [2]吉林大学文学院,100730
年 份：2004
卷 号：33
期 号：5
起止页码：34-36
语 种：中文
收录情况：ZGKJHX、普通刊
摘 要：聋儿的语言发展有其自身的发展规律,在进行听力言语训练时必须按照科学发展观的指导思想来培养和开发他们的语言能力。本文根据0-3岁半婴儿的语言发展规律和特征,把早期干预阶段的婴儿语言发展分成6个阶段,针对聋儿各个语言发展阶段的不同特点,提出相应的语言学策略,以使听力语言训练的内容和方法与其自身规律相协调,最大限度地提高听力语言训练的效果。
关 键 词：I聋儿 早期干预 语言发展 阶段性理论
分 类 号：G762.2]
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