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期刊文章详细信息

外语教学中动机问题的几点思考    

Random Thoughts on Motivation in Foreign Language Teaching

  

文献类型:期刊文章

作  者:刘东楼[1]

机构地区:[1]安徽技术师范学院外语系,安徽凤阳233100

出  处:《外语教学》

年  份:2002

卷  号:23

期  号:4

起止页码:58-62

语  种:中文

收录情况:BDHX、BDHX2000、NSSD、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊

摘  要:本文从多角度探讨了外语学习动机的定义、分类、影响动机的因素和动机研究对外语教学的启示。通过分析比较认为 ,动机中包含目标、努力和持久力。外语学习动机从不同角度可分为融入型动机和工具型动机、内在动机和外在动机、深层动机和表层动机以及任务性动机和结果性动机。本文还讨论了影响动机的认知因素、情感因素和社会环境因素 ,提出了激发学生外语学习动机的措施。

关 键 词:动机 定义  分类  影响因素 措施  

分 类 号:H319.3[外国语言文学类]

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