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网络环境下历史探究学习的设计与实施——以《走进武昌起义》一课的教学为例
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]北京师范大学良乡附中，100031 [2]北京教科院基础教育研究中心，100031
年 份：2004
期 号：8
起止页码：18-20
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：新一轮课程改革要求教师更新教学观念．转变教学行为．使学生学习由被动接受转为主动参与。探究学习是学生主动参与学习的主要形式之一，本文以《走进武昌起义》一课为例，探索在网络环境下．如何引导学生进行历史学科的探究性学习。不当之处，敬请同仁指正。
关 键 词：网络教学 课程改革 探究性学习 历史教学 《走进武昌起义》 教学目标 中学 教学设计
分 类 号：G633.53[教育学类]
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