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期刊文章详细信息

网络环境下历史探究学习的设计与实施——以《走进武昌起义》一课的教学为例    

  

文献类型:期刊文章

作  者:苏万青[1] 张静[2]

机构地区:[1]北京师范大学良乡附中,100031 [2]北京教科院基础教育研究中心,100031

出  处:《中学历史教学》

年  份:2004

期  号:8

起止页码:18-20

语  种:中文

收录情况:普通刊

摘  要:新一轮课程改革要求教师更新教学观念.转变教学行为.使学生学习由被动接受转为主动参与。探究学习是学生主动参与学习的主要形式之一,本文以《走进武昌起义》一课为例,探索在网络环境下.如何引导学生进行历史学科的探究性学习。不当之处,敬请同仁指正。

关 键 词:网络教学 课程改革 探究性学习 历史教学 《走进武昌起义》  教学目标 中学  教学设计  

分 类 号:G633.53[教育学类]

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同被引文献:

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