期刊文章详细信息
“两课”课堂应适当引导学生“讲授”——提高“两课”实效性的探索
On the Guidance to Student Teaching in the “Two Courses”——An Exploration on Improving the Effectiveness of the Two Courses Teaching
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]深圳职业技术学院经济与社会发展研究中心,广东深圳518055
基 金：第二批新世纪广东省高等教育教学改革工程项目
年 份：2004
卷 号：3
期 号：3
起止页码：45-47
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：高校“两课”课堂上科学地适当引导学生“讲授”既符合教育教学规律和教育目的,又符合大学生的心理需求。教师在指导学生讲课时要做好规划,认真总结,把握好度,适时调整。
关 键 词：“两课” 实效 讲授
分 类 号：D0-42[政治学类]
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