期刊文章详细信息
论基础教育非均衡发展的社会效应
On the Social Effect of the Imbalanced Development of Elementary Education
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]苏州科技学院应用物理系,江苏苏州215011 [2]苏州市政府,江苏苏州215004
年 份：2004
卷 号：21
期 号：3
起止页码：119-123
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：在相当长的历史时期内 ,我国的基础教育基本上是沿着非均衡发展的格局演进的。基础教育非均衡发展对社会既产生了积极效应 ,也产生了部分消极效应。但总体而言 ,在 2 0世纪 90年代之后 ,基础教育非均衡发展的负面或消极效应远大于正面或积极效应。进入新世纪以来 ,这种消极效应逐渐显性化 。
关 键 词：基础教育 非均衡发展 社会效应 积极效应 消极效应 城乡差距
分 类 号：G521[教育学类]
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