期刊文章详细信息
问题提出、认知风格与学校教育中的创造力培养
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]中国人民大学社会学系,社会心理研究所,北京100872 [2]中科院心理研究所,北京100101
年 份：2004
卷 号：20
期 号：4
起止页码：54-58
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2000、CSSCI、CSSCI2004_2005、NSSD、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊
摘 要：本文从心理学的视角阐释了问题提出的概念和影响因素 ,认知风格及其与问题提出和学校教育中创造力培养之间的关系。从而提出创设宽松的心理环境 。
关 键 词：问题提出 认知风格 创造力培养
分 类 号：G44[心理学类]
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