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人文主义的职业教育价值观思考
Thinking of Humanism Values of Vocational Education
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江西科技师范学院 职业教育研究所,江西南昌330013
年 份：2004
卷 号：25
期 号：16
起止页码：14-16
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2000、核心刊
摘 要：人文主义的职业教育价值观认为,职业教育的目的不是"制器"而是"育人",因此不能把职业教育的着眼点仅放在传授职业所需知识、技能上,而应重视受教者的主体地位和主体性,培养学生的自主性、能动性和创造性。本文从人的本质特征、教育的延续性、学生的创造性潜能、当代职业的转换性、未来社会的发展和学生发展的不确定性6个方面论证了中等职业教育应重视培养学生的创新意识、创新精神和创新能力。
关 键 词：人文主义 职业教育 教育价值观 创新意识
分 类 号：G710]
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