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对我国教育技术学科研现状的冷思考——从“教学结构”与“教学模式”争论谈起
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]南海广播电视大学南海成人学院,广东佛山528200
年 份：2004
卷 号：25
期 号：7
起止页码：20-23
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2000、CSSCI、CSSCI2004_2005、NSSD、RCCSE、RWSKHX、核心刊
摘 要：作者从“教学结构”与“教学模式”争论出发 ,在质疑了对方的观点之后 ,对我国教育技术学科研现状进一步作出了冷静的思考 ,为了在更广阔范围内和更深入的层次上推动科学研究的健康发展 ,提出了关于逻辑学、数学素养、科学方法和科学精神的四条建议。
关 键 词：教学结构 教学模式 教育技术学 逻辑学 数学素养 科学方法 科学精神
分 类 号：G40-057]
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