期刊文章详细信息
课程改革与教学模式转变
Curriculum Reform and Teaching Model Transition
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]徐州师范大学教育科学学院
年 份：2004
卷 号：25
期 号：6
起止页码：67-71
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2000、CSSCI、CSSCI2004_2005、NSSD、RCCSE、RWSKHX、SKJJZZ、ZGKJHX、核心刊
摘 要：新一轮基础教育课程改革以空前的力度和崭新的面貌令世人关注,要实现课程改革的预期目标,关键在于教学模式的转变。现行教学模式必须从教师本位向学生本位转变,从独白式教学向对话式教学转变,从封闭式向开放式转变,从传递接受式教学向以引导探究为主要特征的多样化教学转变。
关 键 词：课程改革 教学模式 基础教育 独白式教学 对话式教学 教师本位 学生本位 封闭式 开放式
分 类 号：G632.3[教育学类]
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