文献类型：期刊文章

作　　者：绳宇[1] 赵雁[2] 张欣[1]

机构地区：[1]中国协和医科大学护理学院基础护理教研室,北京市100041 [2]中国协和医科大学护理学院学生科,北京市100041

出　　处：《中华护理杂志》

基　　金：教育部 2 1世纪初护理专业人才培养模式研究与实践项目

年　　份：2004

卷　　号：39

期　　号：7

起止页码：531-533

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2000、CSCD、CSCD_E2011_2012、JST、PUBMED、RCCSE、SCOPUS、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：通过对在护理技能学习中实施小组学习方法的探讨 ,说明小组学习在新的教学模式中 ,适应现代护理教育理念和临床实践的重要性。在《护理学基础》课程中 ,护理技能教学部分采取小组教学方式学习和评价可以满足《护理学基础》的教学要求 ,适应当代护理教育改革 ,符合合作学习的特点。在完成教学目标的同时 ,培养了学生团结合作的精神 ,锻炼了学生独立思考问题、与人交往的能力。护理技能教学中小组学习也要依赖于师生的密切配合。

关 键 词：护理技能教学 小组学习  教育考核 护理学 护理教育

分 类 号：R-4]