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期刊文章详细信息

突出学生主体地位,激发学生学习兴趣——谈《机械制图》教学中的趣味性    

  

文献类型:期刊文章

作  者:汤敬祝[1]

机构地区:[1]安徽省蚌埠经贸学校,安徽蚌埠233719

出  处:《安徽电子信息职业技术学院学报》

年  份:2004

卷  号:3

期  号:3

起止页码:37-37

语  种:中文

收录情况:普通刊

摘  要:《机械制图》是一门理论性、实践性都很强的专业基础课,在职业教育中,由于学生知识结构的 差距,学习难度较大,为达到教学目的,在教学中创设情境,增强教学的趣味性,激发学生的学习兴趣,可取 得良好的教学效果。

关 键 词:学生  主体地位  学习兴趣  《机械制图》 趣味性

分 类 号:TH126] G71]

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同被引文献:

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