文献类型：期刊文章

作　　者：王有智[1]

机构地区：[1]陕西师范大学心理学系,西安710062

出　　处：《心理科学》

基　　金：全国教育科学规划青年专项课题 (项目批号 1997[0 1] )

年　　份：2003

卷　　号：26

期　　号：2

起止页码：240-243

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2000、CSCD、CSCD2011_2012、CSSCI、CSSCI2003、JST、NSSD、RCCSE、RWSKHX、SKJJZZ、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：运用问卷调查法对西北地区 94 2名初一至高三学生的学习动机进行探讨。结果表明 :学习动机呈现由附属性动机→威信性动机→认知性动机→成就性动机的强度递增特点 ,成就性动机是支配学习的优势动机 ;随年级升高城市生动机总强度下降趋势明显 ,农村生存在一定波动性 ;四类动机和归因在城乡、年级、性别之间存在差异 ,与学业成绩也有密切关系。教育教学改革应重视学习动力问题 ,加强对中学高年级学生。

关 键 词：西北地区  认知性动机  附属性动机  学业成绩 教学改革  学习动力 成就性动机  归因分析 学习动机  城乡中学生

分 类 号：G444[心理学类]