期刊文章详细信息
激活学生的快乐因子
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省宜兴市铜峰小学，宜兴214205
年 份：2004
期 号：7
起止页码：119-119
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：一、童趣，积极情感的源泉 布鲁纳曾经说过：“学习的最好刺激，乃是对所学材料的兴趣。要想使学生上好课，就得千方百计点燃学生心灵上的兴趣之火。”因此，只有学生对学习内容感兴趣，才会产生强烈的求知欲望，自发地调动全部感官，积极、主动地参与到教与学的全过程。在教学中我通常借助讲故事。
关 键 词：学习兴趣 课堂气氛 教学手段 小学教育 教学方法 激励性评价 教师 学生
分 类 号：G622[教育学类]
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